数字乡村建设视角下村“两委”干部数字素养提升路径探析

作者：谢加书; 黄柔雪

来源：集美大学学报(教育科学版), 2023, 24(06): 28-34.

DOI：10.3969/j.issn.1671-6493.2023.06.004

• 数字乡村
• 数字素养
• 村“两委”干部

数字乡村建设以数字化赋能乡村振兴，村“两委”干部作为村内各项工作的直接领导者、组织者和实施者，其数字素养的提升有利于增强乡村数字治理效能、助推乡村数字生产发展和推进乡村生活方式数字化。当前，村“两委”干部数字素养提升的制约因素，突出表现为乡村数字基础设施建设不够完善、部分乡村干部队伍建设有待加强和数字素养培育配套制度供给不足。因此，应在数字乡村建设背景下，强化数字素养培育配套制度供给、持续加强乡村数字基础设施建设和多途径增强村干部的主体能动性，以促进村“两委”干部数字素养提升，进而充分释放数字红利。

• 单位
  华南理工大学