新时期培养学生核心素养是数学教学的主要任务.主题教学模式是教师根据学科教学内容，以学生为主体建构主题，利用多样策略引导学生对相同或相似的内容进行探究，实现单元、学段乃至学科整合的教学模式.应用主题教学模式，便于学生把握知识体系，建构完善的知识结构，潜移默化地锻炼学生的能力，塑造品质.本文中，笔者将结合自身的教学经验，以“乘法分配律的应用之路”为例，具体阐述实施主题教学的策略.
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