摘要

词汇学习是英语学习的基础,如何让初中低年段学生快乐高效地掌握一定数量的词汇,如何让教师高效地进行英语词汇教学,是低年段英语教学的重要问题。本文通过教学案例,探讨了初中低年段英语词汇教学的基本策略。