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摘要
<正>当前,我国教育部门非常关注小学生的基本教学内容,同时加大了培养学生核心素养的力度。随着新课程改革的不断深入,小学数学的教学方法也发生重大改变,将数学学科中的教育知识逐渐改变为核心素养的教育方式,在一定程度上提升了学生思考问题的能力。小学数学教师要想提高小学数学的教学质量,就需要将核心素养贯彻其中。利用合理的教学方式进行小学数学教学,以便于推动小学生身心健康的发展,从而提高小学生的总体核心素养水平。随着我国教育体制的进一步变革,多种多样的教学模式如雨后春笋般的涌现,在核心素养的前提下,小学数学教师可以提高小学生的综合能力,充分调动小学生参与学习的积
