本研究采用问卷法与实验法,首先发放幼儿创造性人格问卷并筛选出60名5岁幼儿,其中高、低创造性人格幼儿各30名;然后通过说谎任务的实验来考察创造性激活对不同创造性人格幼儿亲社会性的影响。结果表明:高创造性人格的幼儿反社会性谎言和亲社会性谎言均显著多于低创造性的幼儿;创造性激活能够促进幼儿的亲社会性,在创造性激活后,幼儿的反社会性谎言显著减少,而亲社会性谎言显著增加。
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