<正>当前我国高校教师评价主要包括综合素质、教学、科研三部分内容，评价方法涉及绩效考评、自我评价、学生评教、同行专家评价以及增值性评价法。评价内容上教师评价忽略了各类型教师工作的特殊性，评价方法在针对分类型的教师工作中依然单一使用。对此，应当确立多维度的评价内容，采用多样化的评价方法，但不能“相脱离”。
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