对于启蒙教育来说,幼儿园不能简单地只进行知识水平方面的启蒙,还要兼顾幼儿身体与心理的健康发育。本文从实际的教育状况出发,基于幼小衔接的教育视角,从推动幼儿园五大领域与义务教育核心素养的科学衔接出发,思考在幼儿园中开展轮滑运动的策略和方法。