思维导图教学法在临床护理教学中的应用

作者：赖新燕

来源：中国卫生产业, 2017, 14(17): 100-101.

DOI：10.16659/j.cnki.1672-5654.2017.17.100

• 思维导图
• 临床护理教学
• 应用

目的评价思维导图在临床护理教学中的应用效果。方法将68名护理专业学生随机分为两组,对照组34名实施常规临床护理教学方法,观察组着重强调思维导图在临床护理教学中的应用,对比两组护理教学效果。结果在无菌技术、静脉输液技术评分上,观察组均明显高于对照组(P<0.05);在护理教学满意度上,观察组为94.12%,明显要比对照组的61.76%高(P<0.05)。结论在临床护理教学中,思维导图的应用能够提高学生的护理技巧,并提高对临床护理教学的满意程度。

• 单位
  新疆医科大学第五附属医院