教育心理学家霍华德·加德纳在多元智能理论中指出：智力是多元的并不只体现在语言方面以及数字逻辑方面，其包括语言智能、逻辑智能等。不是所有人都具有这些智能，个体之间的差异决定了智能的多元性及可开发性。作为现代教育工作者，教师的主要教学任务是基于多元智能理论，对学生加以有效引导，开发学生的智能体系，促进学生的智能发展。
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