在新课程改革的背景下，微课是信息技术与教育相结合的一种新型产物，是教学的新助手，在高中化学课堂上有着广泛的应用。本文运用Nvivo 11 plus文本分析软件，从微课概念及特点、困境与解决途径、应用原则三个维度对微课在高中化学教学中的应用研究进行分析。研究得出需要进一步加强微课程建构、形成微课资源新模式、分清微课与传统教学的主次之分，从而提高微课在高中化学教学应用的水平和质量。
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