探究“互联网+”背景下的小学数学课程建设方法

作者：韦俊宏

来源：天天爱科学(教学研究), 2021, (04): 27-28.

• 小学数学
• “互联网+”
• 教学资源
• 教学时空

"互联网+"教育,是当前数学教学改革的主要趋势。在实施小学数学教学的时候,教师要把握此背景,灵活地应用互联网,丰富教学资源,拓展教学时空,提高数学的教学效果。在本文中,笔者将结合教学经验,介绍应用互联网、丰富教学资源、拓展教学时空的教学策略。

• 单位
  广西科技大学