从“一题多变”中培养学生思维的深刻性

作者：黄辉

来源：数理化解题研究, 2019, (03): 65-66.

• 一题多变
• 思维
• 深刻性

思维的深刻性反映了人类思维活动的广度、深度和难度,是一切思维品质的基础.其发展水平的高低,必然会影响思维品质其它几个方面的发展水平.在江苏新高考方案的大背景下,本文将对培养学生思维的深刻性方面做出积极探索.