在初中英语教学和测试中，写作是非常关键的一环，它关系到学生的考试成绩和未来的工作生活。但是，当前初中生的英语作文中存在大量的语句错误和词汇表达不清等问题。要想有效提高初中生的英语写作能力，就必须要对初中英语写作教学状况进行深入剖析，并采取针对性改进措施。本文主要探究初中英语写作教学中错误分析理论的应用策略，以期减少学生英语作文中存在的问题，提高学生的英语表达和写作水平。
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