为拓展传统文化传习途径、创新社会成员终身学习方式，依据保罗·郎格朗的终身教育理念，分析慕课在运用信息化手段推进大众化的终身教育、创新传统文化传承途径中的作用。以省级MOOC示范项目国学今用课程为例，提出慕课在构建中华优秀传统文化研习的开放平台、促进教学模式的拓展创新、提供多学科教学资源的融入共享等服务终身教育的对策。推介慕课项目建设成果，发挥其在助力优秀传统文化传承与创新、架构终身学习教育体系中的效用。
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