摘要

教材素材作为推进教学的重要载体在课堂中发挥着巨大作用,而如何利用好教材素材让课堂充满生命力,值得地理教师认真思考。本文试以"不同等级城市的服务功能"为例,探讨课堂教学中如何通过创新教材素材落实地理核心素养,提高课堂效率。