高职教育新时代背景下系列新形态教材建设研究

作者：徐慧琳

来源：现代职业教育, 2018, (26): 169.

• 高职类
• 系列教材
• 建设

教材是教学活动的重要载体,在借鉴国外职业教育教材建设经验的基础上,结合我国高职新形态系列教材的研究现状,发现我国高职教材在教材定位、内容选取、知识体系、呈现形式等方面的研究还须进一步加强。

• 单位
  盐城工业职业技术学院