浅谈开放式小学语文教学对学生写作能力提升的影响

作者：余幼丽

来源：考试周刊, 2020, (63): 57-58.

• 写作能力
• 生活实践
• 课堂氛围
• 教学模式

伴随着我国教育体制机制改革进程的不断加快,我国各个阶段的教育体制机制均进行了相应的调整改革。其中作为孩子成长成才的关键期的小学教育阶段,肯定是重点改革创新的对象。小学教育阶段是孩子性格养成的关键期,是正确的世界观、人生观、价值观树立的黄金期,因此,小学教育阶段的领导和老师要积极开展创新型的教育教学方式。在小学教育阶段,语文科目的学习对于学生来讲是十分重要的。结合目前小学教育阶段语文课堂的教学实践,实施开放式的小学语文科目授课模式成为首要的选择。这种方式不仅可以有效增强学生的自信心,同时也可以进一步丰富学生的生活经历和生活经验。鉴于此,在小学教育阶段实行开放式的语文教学模式,对于学生提升写作能力来讲是十分重要的。文章将对于开放式小学语文课堂教学对于学生自身写作能力的强化和提升的影响进行阐释,希望对于小学阶段语文教师有所裨益。