<正>游戏,对幼儿发展的重要性不言而喻。而游戏的“真”“假”,直接关系幼儿发展的质量,只有“真游戏”,才能有效促进幼儿发展。一、在“真游戏”中,幼儿发现世界幼儿是不断学习的个体,以自己的节奏成长。教师要学会支持幼儿,给予幼儿低结构的游戏材料和真实的游戏情境,让幼儿在自发自主的游戏中获得快乐的体验,发现美妙的世界。二、在“真游戏”中,教师发现幼儿游戏有独特的教育价值,教师需要具备“相信幼儿是有能力的游戏者”的意识,具有敏锐的观察力和游戏分析能力。教师要学会放手,把游戏真正归还给幼儿。