探索民间传统游戏与幼儿园一日活动的融合发展路径

作者：魏嘉珠

来源：山西青年, 2020, (14): 277.

• 民间传统游戏
• 幼儿园一日活动
• 融合
• 发展

现阶段,传统的课堂游戏方式已经无法满足当今时代儿童的实际学习需求,不仅如此,以往的教学方式相对枯燥,学生也无法将注意力集中到课堂上,不利于教育事业的发展。因此,应根据学生的特点,寻求新的教学工具与方法。学生往往好奇心较重,对于游戏的兴趣比较大。而自古以来,我国的民间游戏就十分丰富,并且代代流传,具有十分显著的地区以及民族特征。因此,对于幼儿园教师来说,可以通过将民间传统游戏融入幼儿园一日活动的方式来探索新型的幼儿教学方式,继而在保证对幼儿进行知识传授的同时促使幼儿身心健康发展。