视频立体化健康教育联合生物反馈放松训练在CT检查患者中的应用效果

作者：程艺; 许歌; 张凡; 王艺梦; 高剑波^*

来源：中华现代护理杂志, 2021, 27(01).

• 健康教育
• 视频
• 生物反馈放松训练
• CT检查
• 配合度
• 操作时间

目的探讨视频立体化健康教育联合生物反馈放松训练在CT检查患者中的应用效果。方法选取2018年7月—2019年12月在郑州大学第一附属医院进行心脏CT检查的患者300例, 随机分为对照组和观察组, 每组150例, 两组患者均接受常规护理和视频立体化健康教育干预, 观察组在此基础上增加生物反馈放松训练干预, 比较两组患者的配合度、检查过程中不良事件的发生情况和操作时间。结果观察组配合度高于对照组, 两组比较差异有统计学意义(Hc=27.31, P<0.05);观察组患者检查过程中不良检查事件发生率为2.67%(4/150), 对照组为8.00%(12/150), 两组比较差异有统计学意义(χ2=4.225, P<0.05);观察组的操作时间为(5.48±2.34)min, 对照组为(8.45±2.47)min, 两组比较差异有统计学意义(t=10.691, P<0.05)。观察组患者护理满意度高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。结论联合生物反馈放松训练可提高患者检查过程中的配合度, 减少操作时间和检查过程中不良事件的发生, 效果较好。

• 单位
  郑州大学第一附属医院