杜甫的《登高》作为唐代七律的典范,古今学者研究甚多,研究视角也很多元。作者继承和丰富前人的视角,分别从镜头学和诗歌风格两个角度体味杜甫《登高》中的"诗情画意",并将"诗情画意"渗入作文教学中,拓宽诗歌教学角度。