坚持建设性与批判性相统一,推动思政课守正

作者：梁涌; 张敏雅

来源：高教论坛, 2020, (12): 13-17.

• 思想政治理论课
• 建设性
• 批判性
• 意识形态
• 立破并举

思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,必须强化守正意识。守正的根本在于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。其核心是"正",关键在"守"。坚持建设性和批判性相统一,深刻回答了思政课如何"守"的问题。在破与立的视角下,建设即"立",批判即"破"。不破不立、不立不破诠释了思政课的建设性与批判性的辩证关系。它映射着马克思主义进行自我理论建构和意识形态建设的根本方法和原则。推动思政课守正必须要从内容、手段和方法三个层面统筹推进,即深耕马克思主义文本原理与发掘错误观点和思潮的"病理"相统一,建构思政课的话语权与解构错误观点和思潮的话语"套路"相结合,建构批判性思维方法体系与解构错误观点和思潮的"陷阱"相融通。

• 单位
  辽宁大学