以工科类专业课“泵与风机”为例，提出了促进课程思政工作的5项策略，介绍了课程思政的设计思路和实施过程，以教学内容为纲，精准定位思政主题，以项目化教学为依托，推动思政与课程有机融合。实践表明，课程达到了预期的育人效果，学生满意度、参与度和成绩均有所提升。
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