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摘要
在高职教学改革背景下,国际集团化办学模式成为职业教育领域所关注的热点问题,为职业教育改革创新提供全新的活力,同时也为增强高职教育的社会服务能力提供途径,对增强高职院校办学水平和整体办学实力具有重要意义。本文分析高职院校国际集团化办学现状,并针对存在的主要问题提出国际集团化办学路径,以期为高等职业教育发展提供一定的帮助。
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在高职教学改革背景下,国际集团化办学模式成为职业教育领域所关注的热点问题,为职业教育改革创新提供全新的活力,同时也为增强高职教育的社会服务能力提供途径,对增强高职院校办学水平和整体办学实力具有重要意义。本文分析高职院校国际集团化办学现状,并针对存在的主要问题提出国际集团化办学路径,以期为高等职业教育发展提供一定的帮助。
