合作学习是当下一种比较流行的学习方式,它是以学生为主体的教学模式,是课程改革中的核心举措,而在合作学习这种背景下,因为教学对象的不同,在实际教学中也有着它不同的策略和方法,尤其是在小学各阶段,孩子们的年龄和认知相差较大,如何在低年级教学中开展富有成效的合作学习,就需要我们科学合理的运用合作学习,从而达到高效课堂,提高学生解决问题等方面的能力。
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