中国人民大学在公共计算机类课程教学改革中,重点增加了课程综合实践,目的是培养学生的独立思考能力、分析问题能力、解决具体问题的综合性动手能力。本文结合实践课程特点和教学工作中的经验,介绍了"SPSS应用"课程在教学内容、教学方式、考核方式3个方面的改革方案,并介绍了"SPSS应用"课程综合实践的内容、考核方式和作用。通过教学实践表明,案例教学和课程综合实践有效地提高"SPSS应用"课程的教学质量,改善教学效果。
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