<正>通过观察、分析数学式子的结构——也就是其“形”,把不同的数学结构转化为相同的数学结构,从而找到解决问题的突破口,这种处理数学问题的思想就是同构思想．对数学结构的深入观察、剖析可以同时回答“从何处下手”与“向何方前进”这两个基本问题．以下我们通过一些高考题或是模拟题来感受同构思想的运用．
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