初中生物教学中如何培养学生自主学习能力

作者：王梦瑗; 李希晓

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2022, (07): 99-101.

• 初中生物
• 自主学习
• 引导

近年来，国内外针对教育工作的研究已经开始由工具性向生命性、由简单性思维培养向复杂性思维培养进行转变。在这样的教育发展背景下，进一步推动学生自主学习能力的提升是十分必要的。在明确初中生物教学现状的基础上，引导和促进学生自主学习尤为重要。