校院合作培养临床药学人才模式的教学效果调查

作者：张鹏; 张莉; 杨海霞

来源：中国药房, 2015, 26(27): 3878-3880.

DOI：10.6039/j.issn.1001-0408.2015.27.47

• 临床药学
• 校院合作
• 培养模式
• 教学效果

目的:了解校院合作培养临床药学人才模式的教学效果,为提高临床药学教学质量提供参考。方法:采用问卷调查表的方式,对我院与重庆医科大学联合培养的87名临床药学学生进行问卷调查,内容包括学生对教师、教材和教学方式的意见及学生对教学改进的建议,并将所有问卷信息进行汇总分析。结果:共回收有效问卷87份,有效回收率为100%。94.25%的学生对于校院合作培养模式表示满意,但5名学生认为理论课学习与见习时间的分配还存在一定问题;57.48%的学生认为目前使用教材不合适,并提出了自己的建议;25.29%的学生认为由临床医师承担教学不合适,主要原因为药物知识讲授不够清楚。结论:校院合作培养临床药师的模式相比传统教学模式有一定优势,但在教师、教材及课程安排上还存在一定的问题,尚需进一步改进。

• 单位
  遂宁市中心医院