摘要

留白原是中国传统书画艺术中的专有名词,是一种艺术境界,后来沿用到了音乐、文学、艺术设计、教学等多个领域。在小学语文课堂教学中,教师不仅要在课前精心设计教学内容,还要在课堂教学中根据教学实际来适当地运用留白,即通过预设与生成来构建精彩的课堂,启发学生的思维,发挥他们的想象力和主动性,进而打造高效的教学活动。