护理风险引导式带教法在放射治疗科护生实习中的应用效果

作者：柏兴华; 陈子敏; 高丽华

来源：中华现代护理杂志, 2017, 23(18): 2438-2440.

• 学生,护理
• 临床实习
• 肿瘤放射治疗科
• 护理风险
• 带教方法

目的探讨护理风险引导式带教方法在放射治疗科实习护理学生(护生)中的应用效果。方法采用目的抽样的方法,在中国医科大学附属第一医院放射治疗科选择2014年3月-2015年6月实习护生30人为对照组,2015年9月-2016年12月实习护生30人为观察组。对照组采用传统"师带徒"教学法进行带教,观察组采用护理风险引导式带教法进行带教,实习结束后分别对两组护生进行理论考试和操作考试成绩比较。结果实验组护生理论考试和操作考试成绩分别为(93.7±4.2)、(92.9±3.5)分,高于对照组的(83.3±3.2)、(85.2±3.3)分,差异有统计学意义(t值分别为2.283、2.363;P<0.05)。结论护理风险引导式带教方法优于传统"师带徒"带教方法,可提高护生在放射治疗科的实习效果。

• 单位
  中国医科大学附属第一医院