“第二课堂成绩单”二维复合管理模式的建设初探——以浙江省一高校为例

作者：曹明竹

来源：现代职业教育, 2020, (32): 32-33.

• 第二课堂成绩单
• 差异化
• 积分制

高校第二课堂作为第一课堂的延伸,在人才培养中发挥着重要的作用。以浙江省一高校为例,探究差异化和积分制的二维管理模式在"第二课堂成绩单"项目建设中的优势和实施建议,为进一步优化高校"第二课堂成绩单"的实施效果提供参考。

• 单位
  中国计量大学