现如今,我国越来越重视对小学生进行传统美德教育,而且新课程改革对小学生的美德培养也有了新的要求。小学是学生接触文化知识和形成自我判断能力的开始阶段,学校应该结合传统美德对学生进行教育,这对培养学生的人格品质是非常重要的。中华传统美德教育的资源非常丰富,而利用课本中的经典故事对学生进行传统美德教育有很好的引导作用。本文主要针对传统美德教育在小学教学中的实践进行了一系列探讨,并为此提出了相应的解决措施。
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