虚拟现实技术作为一种潜在的教育技术手段,其应用必然会对传统法学课堂的学习环境、教学方式、实验手段、教学活动设计、学习评价等内容产生综合效应,进而影响知识生产与知识认知。文章从虚拟现实技术原理与优势出发,结合法学教育的学科特性,挖掘"虚拟现实+法学教育"的应用潜力,并在此基础上提出虚拟现实技术法学教育应用的构建路径与注意问题。
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