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摘要
在英语教育专业人才培养的过程中，实习是不可或缺的重要环节，是学生养成良好的教学实践能力、增强学生职业认同与责任感、将所学理论知识运用于教学实际的重要路径，继而能够帮助学生完成从学生到英语教师的角色转变，缩短学生就业的岗位适应时间，提高其就业竞争能力。但当前英语教育专业学生的实习现状并不乐观，主要存在学生教学技能不够扎实、专业实习周期相对较短、指导教师力量匮乏等问题。对此，应通过丰富专业实习内容、创新专业实习形式、强化教学技能培训、延长专业实习周期、建设指导教师队伍、完善专业评价体系等策略，充分发挥多元化实习模式的应用价值，提升英语教育专业学生实习质量。
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单位福建师范大学协和学院
