综合素质评价中学生自我评价的实践意义在于：在多样化的活动中结合自我评价认识自我，促进自我意识发展；在课堂教学中结合自我评价提高自我教育、自主学习能力，使综合素质评价更好地发挥促进学生全面而有个性发展的核心功能。通过调查发现，目前综合素质评价存在自我评价意识淡薄、自我评价方式简单、自我评价能力不足、自我反思与教育有待加强等问题。建议从以下方面进行优化：开展培训，提升教师评价意识与能力；丰富学生自我评价方式，提升学生自我评价能力；重视展示交流，进行评价反馈，增强学生自我反思、自我教育的动力。
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