基于核心素养导向的物理课堂教学——以《作用力与反作用力》为例

作者：罗杏姬

来源：教育前沿(理论版), 2019, 34(08): 79-80.

• 物理核心素养
• 课堂教学
• 相互作用力
• 创新实验

物理学科核心素养包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个维度,它们是相互联系的有机整体。以《作用力与反作用力》为例,结合课堂教学实践,展示落实物理学科核心素养四方面的具体操作,特别是以三个创新型实验为主线,充分体现创新是落实物理核心素养的灵魂。