小学生语文素养的养成策略探究

作者：王福俭

来源：当代家庭教育, 2021, (27): 57-58.

• 小学语文
• 语文素养
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促进学生学科素养的养成是新课改后我国基础教育的重要教学目标。学生语文素养的高低不仅影响其语文成绩的提高,甚至会对其他学科产生严重影响。因此,语文素养的培养应被摆放在重要位置。语文是工具性和人文性相统一的学科,在小学语文教学中,教师要从听、说、读、写各个方面入手,采用有效策略促进学生智力与情感的双向发展,真正实现小学语文教学质量的飞升。