《论语》是我国优秀的文化遗产,其中大量的名言名句和"口语化"的表达,极易让学生对其产生亲近感。在小学高年级阶段引导学生学习《论语》,可以通过精选内容、借助故事、利用资源、分解目标、联系实际等方式,指导学生阅读《论语》,让《论语》更好地发挥其育人功能。
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