为了培养出更多符合新时期要求的人才，有关部门积极推行新课程改革并且在教学过程中引进素质教育理念。在素质教育理念的指导下，很多学科的教学都发生了根本性的变化。然而，部分语文教师对新《课标》下的阅读教学理解不够透彻，并没有抓住阅读教学的精髓。在浪费了大量人力物力的情况下，却没有达到很好的教学效果。本文通过理论与实践相结合的方式来进一步探讨阅读教学有效性的问题，并从若干方面开展论述，希望对语文教育工作者有指导意义。
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