<正>“新定义”问题是在考试题目中,定义了数学教材上没有的概念、运算法则等,要求学生要在短时间内读懂定义、看懂规则,并运用此概念、规则解决相关问题.考查学生的自主学习能力、创新能力、运算能力、推理能力.练习偏少或反复刷题效果均不理想,要想提升这类问题的解决能力,可以主动培养创新思维,力争求变求新,发展思维的灵活性与原创性.