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摘要
<正>学校音乐教育是美育的重要组成部分,小学音乐课堂的教学活动是发挥学生表现力、开发创造性潜能的一种很好的表现方式,没有特色的音乐课早已满足不了学生对音乐的学习兴趣,不断地对课堂教学策略进行探索研究已成为很多教师的共识。新《音乐课程标准》提出:兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。在教学中,要根据学生身心发展规律,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发学生对音乐的兴趣,不断提高音乐素养,丰富精神生活。在新形势下的音乐课堂,很多音乐教师做出了精彩的课堂展示,但学生的音乐素养却得不到真正
