针对数控车削编程指令及指令之间的区别不易被学生掌握的问题,基于数控仿真实验系统,提出了类比式的实验教学方法,即采用具有渐进关系的指令分别对同一个案例进行编程,并进行仿真加工,类比不同程序实现同一案例加工的区别与联系。能帮助学生更好地掌握数控编程指令及用法等理论课程知识,对提高学生的学习积极性和主动性,提升学生工程实践能力具有良好的效果。
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