客观、科学地分析期末试题质量在学情诊断的有效性和教学质量评价的真实性等方面具有重要意义。区别于传统的测量理论模型，Rasch模型在试题质量分析中具有客观、等距的优点。以某校五年级科学期末试题为例，从检验质量参数及其指标、整体质量分析、试题质量分析和单维性分析几个方面阐述了Rasch模型在小学科学试题质量分析中的应用，以期给广大的一线小学教师的试题开发及质量分析工作提供助力。
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