时代在进步，科技在发展，教育事业亦大踏步前进。在新教育理念观照下，教师的教和学生的学注入了新元素。倾听艺术在学科教学中的应用，无论是对教师还是学生来说都是有益的。针对倾听在高中思政课教学中存在的实际问题，提出建立民主平等的师生关系、创设冲突情景以激发学生参与度与主动性、注重倾听的科学性与艺术性、在研究性学习中进行倾听等方法，构建让学生敢于表达、善于表达、乐于表达的思政课教学样态，最终达到培养学生学科核心素养的目的。
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