英语词汇是学生学习英语的基础,而英语教学同样是以词汇为基础的。若学生无法记住词汇的读音、拼写、释义,那么学生将无法利用词汇学习英语,所有的教学方法也都将失去价值。但是初中阶段需要学习的英语词汇众多,并且英语词汇最大的特点在于大部分单词都是一词多义,这就增加了学生记忆的难度,很容易让学生失去对词汇学习的兴趣。词句结合是提高学生词汇学习质量的一个有效的途径,为此,本文将主要研究怎样更好地发挥词汇教学的优势,以提高英语词汇教学质量。
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