让“理”与“睿”同生共长——“睿理数学”理念与课堂实践

作者：伍愈文

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2020, (05): 26-28.

<正>所谓睿理数学,是指教师引导学生在智慧地学习与巧妙地应用中,通晓数学道理,明晰数学本质,逐步形成发现和掌握数学规律的才干,促进数学素养的生长与发展。它既是一种教学理念,也是一种教学主张。一、睿理之类别1.知识产生的理数学起源于人类早期的生产活动。教学中,教师要利用学生的已有经验,将生活化常识转变为数学化知识,引导学生探寻每一个知识点的起源,透析其产生的道理,挖掘其数学本质。