<正>一、多模态语篇的内涵《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出,在高中阶段,学生应能"理解多模态语篇(如电影、电视、海报、歌曲、漫画)中的画面、图像、声音、符号、色彩等非文字资源传达的意义"。在实际的课堂教学中,语篇意义的第一模态是语言模态,教师在授课过程中与学生进行的口头交流和互动是其主要表现。第二模态是以多模态PPT课件为载体的多种模态组合,包括文本信息涉及的相关文字、图像、声音、视频等。第三是非语言模
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