现代化教育技术理念下小学班级管理实践与思考

作者：张文庆

来源：读写算, 2021, (14): 64-65.

• 教育技术
• 现代化
• 小学班级管理

众所周知,传统班级管理模式存在一定的局限性:说理,层次不够;谈情,深度不够。而教育技术的引进将从管理形式、管理内容、管理手段等方面改变这一局面,一方面,教育技术装备让班主任的管理事半功倍,为班主任的工作开展锦上添花;另一方面,教育技术手段让班主任的教育能够灵活地晓之以理,让班主任的德育能够巧妙地动之以情。