推动高校劳动教育深度落地，需要对其实施状况进行客观且全面地把握。本研究对山西工商学院劳动教育实施的现状进行调研，在总结问题的基础上提出应用型本科高校在实施劳动教育的过程中应理顺课程内容，增强理论与实践的关联性；凝练校园劳动文化，挖掘隐性劳动教育资源；深化专业劳动教育，推进劳动教育与专业教育的有机结合；丰富学生评价方式，推行“档案袋”评价法；增强劳动教育资源保障能力，建立资源共享与整合机制。
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